在内蒙古医科大学近日举办的2026年第一次党委理论学习中心组学习会上，一场特殊的思想政治课正在进行。
舞台灯光下，演员们饱含深情地演绎校园故事，台下领导班子成员眼眶泛红。
这场别开生面的学习会背后，是学校对于办学初心的深刻思考和创新实践。
作为一所具有70年办学历史的高等医学院校，内蒙古医科大学面临着如何更好地传承校史精神、凝聚师生力量的课题。
传统的历史讲述往往流于形式，难以触动人心。
学校决定采取艺术化手段，创排话剧《创业》，将尘封的档案转化为生动的舞台表现，让历史在观众心中活起来、热起来。
话剧《创业》以学校真实历史为蓝本，紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线。
剧目重现了建校初期的艰苦岁月：教授刘其端克服困难四处寻找无主骨骼，拼凑教学标本；会计陈庆林一边节俭度日，一边慷慨捐献，用实际行动诠释对事业的执着。
这些故事虽然发生在70年前，但其中蕴含的精神品质和价值追求，对当代师生仍具有深刻的启蒙意义。
创排团队用"不等、不靠、不糊弄"这一誓言作为精神指引，历时近一年深挖校史档案、走访先辈后人，以严谨态度还原历史本真。
这种对细节的执着追求，本身就是对前辈精神的致敬。
话剧不仅仅是一部文艺作品，更是学校思想政治教育的重要创新。
内蒙古医科大学将通过剧场巡演、线上展播等多元形式，将话剧纳入新生入学教育、教师思政培训及"大思政课"实践教学体系。
这意味着，每一名进入学校的新生都将有机会观看这部作品，在艺术欣赏中接受思想洗礼；每一位教师都将通过这部作品重新审视自身的使命担当。
这种教育方式比单纯的理论讲授更具感染力和说服力。
从更宏观的层面看，内蒙古医科大学的这一实践反映了高等教育思想政治工作的创新方向。
内蒙古自治区教育厅思政处表示，将进一步支持全区各级各类学校深入挖掘育人资源，将优秀文艺创作打造为立德树人的重要载体。
这表明，利用文化艺术形式开展思想政治教育，已成为教育系统的共识。
话剧《创业》的创作背景也值得关注。
学校建校初期，来自全国各地的师生聚集在内蒙古，共同建设这所医学院校。
不同民族、不同地域的人们因为共同的目标而汇聚在一起，这本身就是民族团结的生动体现。
通过艺术形式诠释"民族团结是发展进步的基石"这一深刻内涵，有助于引导师生更深层次地理解民族团结的重要性，这正是铸牢中华民族共同体意识教育的重要内容。
《创业》的成功创排启示我们，高校思政教育既要守正更要创新。
当历史记忆通过艺术形式被重新唤醒，当艰苦奋斗精神被赋予新的时代内涵，教育的感染力就会自然流淌。
这种以文化人、以情动人的教育探索，或许正是新时代思政工作提质增效的有益尝试。