推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，关键在基层、难点也在基层。
湖北省孝感市孝昌县处在城乡融合与产业转型加速期，乡村振兴、公共服务提升、文旅融合发展等任务交织推进，基层干部群众对政策理解、落地路径、可操作抓手的需求更加迫切。
12月25日，华中科技大学马克思主义学院宣讲队依托“理论热点面对面宣讲结对平台”，以“10场分众化宣讲”形式深入王店镇、花园镇及相关村（社区）、学校、企业培训基地和县文化中心等地，面向不同受众精准讲解党的二十届四中全会精神，推动理论学习从“入耳”迈向“入脑入心”。
从问题层面看，基层学习贯彻重大会议精神常面临“三个不容易”：一是不易把宏观叙事转化为岗位语言，导致理解停留在概念层；二是不易把政策要求转化为可执行清单，容易出现“知道重要、但不知道怎么干”；三是不易把阶段任务转化为长效机制，出现热一阵、松一阵的现象。
孝昌作为典型农业县与生态资源县并存地区，既要抓产业培育、抓治理效能，也要抓公共文化服务与文旅供给升级，理论宣讲若缺少因地制宜的阐释，难以形成持续推动力。
从原因层面看，这些难点既与基层事务繁杂、学习时间碎片化有关，也与政策体系专业性强、跨部门协同要求高相关。
特别是乡村振兴进入提质增效阶段后，产业链延伸、人才回流、集体经济壮大、乡村治理现代化等议题互相牵引，单一口径的“灌输式”宣讲难以满足实际需要。
因此，宣讲活动突出“分众化、互动式、案例化”，围绕党的创新理论、乡村振兴战略、农文旅融合发展等主题，结合孝昌发展实际，力求把“大道理”讲成“能操作的办法”，把“文件语言”转化为“群众听得懂的表达”。
从影响层面看，这类面向基层的系统宣讲，既是一次思想动员，也是一次能力培训，更是一种治理方式的优化。
多场宣讲覆盖党政机关干部、村（社区）群众、教育工作者及企业代表，有利于在同一政策框架下形成共识，减少“各说各话”的执行偏差，提升跨领域协同效率。
参会人员普遍认为，宣讲把国家发展大势、地方实践路径与个人岗位职责联系起来，有助于将学习成果转化为推进工作的动力。
华中科技大学驻东河村乡村振兴工作队队长张扬表示，宣讲把政策要求讲透讲实，为下一步帮扶重点和方向提供了启发。
王店镇新岗村有关负责人也谈到，将结合村级服务承诺，把学习成果转化为改善民生、提升治理的具体行动。
孝昌县文旅部门相关负责人则认为，宣讲加深了对中长期文旅发展方向的把握，将立足资源禀赋，推动农文旅深度融合、完善旅游要素供给。
从对策层面看，推动全会精神在基层落地见效，既要“讲得清”，更要“落得下”。
一是坚持需求导向，把宣讲与基层工作清单对接，围绕产业发展、公共服务、基层治理等关键领域，形成“学—干—改”闭环，把学习内容转化为年度任务、项目清单和可量化指标。
二是强化案例牵引，更多用身边发展变化、项目推进成效、典型治理经验来讲道理，使理论学习更具获得感。
三是注重机制化推进，把集中宣讲与常态化学习培训结合起来，推动党员干部带头学、带头干、带头改，形成上下贯通的执行链条。
四是突出协同增效，发挥高校智力资源与地方实践场景的互补优势，在乡村振兴、文旅融合、基层治理等领域建立长期结对与咨询服务机制，推动“短期宣讲”向“长期赋能”延伸。
从前景判断看，随着县域经济从“要素驱动”转向“创新驱动、协同驱动”，基层对理论指导实践的需求将持续增强。
分众化宣讲把宏观部署与地方路径相衔接，有助于引导基层干部群众以更开阔的视野把握发展趋势，在稳增长、惠民生、防风险、强治理的多重任务中找准重点、提高质效。
下一步，若能把宣讲成果进一步沉淀为可复制的工作方法和制度安排，推动理论学习与项目建设、产业培育、公共服务改善同频共振，将为孝昌高质量发展与乡村全面振兴注入更强的思想动力和实践动能。
理论的生命力在于实践创新。
这场跨越城乡的理论传播实践启示我们：新时代党的创新理论大众化，既需要保持思想高度，更需扎根实践厚度。
当专家学者与基层群众坐在同一条板凳上对话，当政策文件转化为可知可感的民生图景，中国式现代化建设的基层基础必将更加坚实。