咱们荣昌区搞了个青年理论学习竞赛，目标就是激发大家的使命感，用比赛的方式把党的创新理论真正落到实处。第一点，年轻人学理论得用新办法，光说不练可不行。现在大家都在想办法让党的好理论进脑子、化行动。如果理论学习老是干巴巴地讲，那肯定跟实践脱了节。咱们荣昌区就抓住这个需求，搞了个竞赛，逼着大家从被动听变成主动学。 第二个原因，这活动为啥这么火？主要有三方面：政策在上面推，党的二十届四中全会有战略部署，咱们得想办法用年轻人听得懂的形式传下去；年轻人自己的学习习惯也变了，喜欢有互动、有挑战的形式；还有就是区域发展正需要的时候。荣昌现在高质量发展正爬坡过坎，急需年轻干部有本事解决实际问题。这次设计挺好的，既有线上答题广覆盖，还有现场比拼各种环节考大家。 第三，这比赛不光是考知识，更是看大家对时代责任认不认同。大家都说准备比赛的过程让他们对理论的认识更系统了，从知道表面到明白了道理。生态环境局的人就说更清楚生态文明建设的政治意义了；区委办的人也说更懂高质量发展的内涵了。这种从死记硬背变成觉悟提高的转变，说明活动对塑造年轻人的价值观很有帮助。 第四点，荣昌区打算趁热打铁，搞个“学—赛—用”的循环培养体系。组织部门和团委一块出谋划策，内容紧扣党中央精神；题目都跟本地发展案例挂钩；赛后还得座谈、跟踪实践项目，让好想法变成好政策或者创新做法。这种“比赛促学习、学习促干活”的路子，给基层理论教育做了个好示范。 往后看，这种活动还能在三个地方使劲：第一是把比赛变成常态化的事情，像“先锋课堂”那样一年搞几次；第二是让更多企业、社区的年轻人也来参加；第三是鼓励大家去搞乡村振兴、基层治理的调研。长远来看，只要一直创新教育形式，就能给地方治理攒下一批政治可靠、能力强的骨干人才。 说到底，理论有用是因为要去用；年轻人能成长是因为跟上了时代步伐。荣昌区用竞赛这座桥把党的创新理论接进了干部培养的链条里。这既是学习方式的一次革新，更是基层对“怎么让理论照进现实”的一个回答。当年轻一代在思考中长见识、在比赛中练担当时，理论的星辰大海和脚下的奋斗路就会碰出火花。这份结合了思想打磨和实践磨炼的成长答卷，也许就是新征程上青年力量最生动的写照。