在新时代加强廉洁文化建设背景下，学前教育领域如何开展符合儿童认知特点的清廉教育成为重要课题。
略阳县城关幼儿园的实践表明，将廉政建设与学前教育有机融合，需要破解传统文化教育形式化、师德监督机制不完善、家园共育协同不足等现实难题。
该园以制度建设为突破口，通过建立56项内控制度、修订8项核心管理制度，构建起"阳光透明+全程监督"的闭环体系。
特别是在家长关注的校园餐管理上，创新实施"以支定收、提质降价"机制，使膳食满意度显著提升。
这种将廉政要求转化为具体服务标准的做法，为学前教育领域风险防控提供了可复制的经验。
文化融合是该校实践的突出特色。
作为地处羌族文化生态保护区的教育机构，该园深度挖掘"忠勇、尚礼"等羌文化精神内核，开发"羌韵+清廉"特色课程，通过120余幅师生廉政书画展、12场羌文化主题活动，实现传统文化与现代廉政教育的创造性转化。
这种因地制宜的做法，既避免了廉政教育的空洞说教，又赋予民族文化新的时代内涵。
在师资建设方面，该校建立起"教育-考核-激励"全链条机制。
通过将廉洁从教纳入量化考核、实行师德一票否决、开展"最美城幼人"评选等举措，推动师德建设从软约束转向硬标准。
13期廉洁从教事迹展播、22名师德先进表彰案例，形成了鲜明的价值导向。
前瞻观察显示，该校"五维赋能"模式具有推广价值。
其创新点在于：将廉政建设分解为可操作的育人要素，形成从环境创设到课程开发、从制度约束到文化浸润的系统方案；通过开发40余个园本课程案例，证明清廉教育可以与健康、语言、社会等学前教育五大领域自然融合；建立的家长监督小组等机制，为构建家校社一体化的廉政教育网络提供了实践参考。
清廉学校建设既是办学治园的底线要求，也是培根铸魂的长期工程。
学前教育阶段的清廉育人，不在口号的高低，而在制度的严密、执行的刚性、教育的温度与家庭社会的同频共振。
把清廉之风融入一餐一饭、一次公开、一堂活动与一次家园沟通之中，才能让孩子在成长起点就懂得规则、学会自律、崇尚正直，为立德树人奠定更坚实的基础。