3月17日，台江区正式开启了央馆智能研修平台规模化应用领航培育区的新阶段。台江区教育局党组书记、局长黄武强调，今年是“十五五”开局之年，全区要把数智技术作为引擎，把课堂教学从“经验型”转向“精准型”，把教研工作从“模糊诊断”转为“循证引领”。为了达成这个目标，他们邀请了吴伟华作专题报告，分享厦门市思明区的经验。南平市建阳区教师进修学校也派来了校长蒋剑虹和教研团队前来参会。 活动当天下午，福州市台江实验小学三楼报告厅挤满了人。台江区教育局党组成员、区教师进修学校党支部书记、校长江杰华详细部署了下一阶段的工作任务。他把争创全国领航区作为目标，明确要推动智能研修向规模化、常态化和个性化转型。重点是要筑牢智能基座，精准赋能教师成长。 吴伟华在报告中系统介绍了思明区顶层设计和分步实施的做法。他展示了校本教研范式构建及规模化应用经验，形成了可复制的“思明范式”，给台江提供了宝贵借鉴。朱卫华点评时肯定了会议的意义与教师们的精彩分享。他指出数字技术已深度融入课堂，但育人才是根本。他强调要兼顾数据与温度，关注学生情感与人格发展。 这次会议还邀请了多位老师分享他们的实践成果。福州市亚峰中心小学林翠桢介绍了“两翼三阶”校本研修模式；福州市台江实验小学吴榕珍分享了数学教研组依托智能研修平台构建的循证教研模式；福州市瀛滨小学张翔介绍了学校如何破解校本研修痛点；福州鳌峰学校杨奶梅则展示了“三段式”复习教学闭环。 2026年3月17日这天的启动会暨数智赋能教学优秀案例分享会意义重大。它标志着台江区正式开启了“智能研修平台”赋能课堂与教研协同转型的新阶段。福州市电化教育馆陈旭馆长和福建省电化教育馆副馆长朱卫华也莅临指导。 在活动结束后，全体教研员、中小学校级领导以及骨干教师代表都参加了会议。福州市台江实验小学、亚峰中心小学、瀛滨小学还有鳌峰学校的老师们都展示了各自在数智赋能方面取得的成果。姚兴榕和张芬负责编辑审核工作。