传承优秀文化，教育从娃娃抓起。
锦屏县瑶白小学近日组织开展了一场富有特色的非遗文化进校园活动，邀请瑶白非遗代表性传承人滚德植、滚明焰、杨安庆、杨俊禄等走进校园，与学生进行了一次深入的文化对话。
瑶白摆古和瑶白大戏是贵州省级非物质文化遗产项目，是瑶白村世代相传的文化瑰宝。
这些古老的叙事传统和表演艺术承载着深厚的历史文化内涵，蕴含着瑶白人民的生活智慧和精神追求。
然而，随着社会发展和生活方式的改变，这些传统文化面临着传承困难、后继乏人的挑战。
如何让年轻一代了解、认同和传承本土文化，成为摆在学校和社会面前的重要课题。
此次活动采取了贴近青少年的教育方式。
传承人们用通俗易懂的语言，结合亲身经历和村庄故事，向学生介绍了瑶白摆古这一古老叙事传统的独特形式，讲述了瑶白大戏的剧目特色和表演艺术特点，生动阐述了瑶白村的历史发展脉络和民俗风貌。
这种面对面、互动式的讲解方式，使抽象的文化概念变得具体生动，使遥远的历史故事变得鲜活有趣，有效激发了学生们的学习兴趣和参与热情。
从教育效果看，这一活动的意义远超课堂讲授。
学生们在聆听中不仅增长了文化知识，更重要的是在心中树立起对本土文化的认同感和自豪感，文化自信在潜移默化中得以培育和强化。
这种从小培养的文化自觉，对于学生的成长发展具有深远的精神指引作用。
学校负责人龚富才表示，将非遗走进课堂是推动优秀传统文化传承发展的重要举措。
这一认识抓住了问题的本质。
在新时代背景下，学校作为教育机构，有责任有义务成为传统文化传承的重要阵地。
通过让学生成为非遗文化的学习者、传承者和弘扬者，既能有效保护和传承文化遗产，也能提升学生的文化素养和精神品质。
锦屏县瑶白小学的这一探索体现了对文化教育的深刻理解。
学校表示，将持续开展形式多样的传统文化教育活动，引导少年儿童主动承担起非遗传承的责任。
这意味着学校在把非遗文化作为教育资源的同时，更是在为本土文化的活化和发展注入新的生力量。
文化是一个民族的根与魂，非遗传承的关键在于让年轻一代真正理解并热爱自己的文化传统。
瑶白小学的实践表明，通过校园教育激活非遗生命力，不仅能够弥合文化断层，更能为乡村振兴和文化自信建设注入持久动力。
未来，期待更多地区探索非遗与教育的深度融合，让传统文化在新时代焕发更加夺目的光彩。