如何让中华优秀传统文化青少年中得到有效传承，是当前文化工作的重要课题。日照市文联近日组织的"强基工程"文艺志愿服务进校园活动，为这个问题提供了实践探索。 此次活动以"寻味中国年·画做吃玩享年味"为主题，将传统民间艺术与校园文化教育相结合；由日照市文学艺术界联合会、山东外国语职业技术大学主办，东港区文联、日照市民间文艺家协会等单位联合承办，充分表明了政府部门、高校、社会组织的协同联动。 在非遗文化展示上，民间艺术家们无偿捐赠了书法、手指画、鲁绣、蛋雕、花馍等多种非遗作品。这些作品将成为幼儿园打造非遗文化展示空间的基础，让孩子们在日常校园生活中接触民间艺术，感受传统工艺的独特魅力。这改变了传统"一次性"文化活动的模式，建立起长效的文化浸润机制。 活动现场，幼儿园的孩子们身着喜庆服饰——表演了舞蹈《马年大吉》——用灵动的舞姿传递新年喜悦。随后的新年主题诗词朗诵，以稚嫩童声演绎中华诗词中的年味，充分调动了现场的文化氛围。这些表演让孩子们在参与过程中深化了对传统文化的理解。 年味大集环节通过"集五福"的创意形式，将非遗体验、年货展示、亲子互动有机串联。在非遗区，孩子们在艺术家指导下体验写福字、剪窗花、制作鱼灯笼等传统工艺；年货区展示了年宵花、春联、非遗葫芦等特色年礼；游戏集福区的亲子体能挑战、送祝福等互动项目，让孩子们在欢乐中收获福卡，集齐五福即可兑换捏面人、吹糖人等非遗手作。这种"看、学、做、玩"的多元设计，充分考虑了幼儿的认知特点，使文化传承的过程变得生动有趣。 从更深层的意义看，这一活动体现了对文化自信的主动践行。通过让幼儿在成长的关键阶段接触和体验优秀传统文化，有助于在他们心中播下文化自信的种子，为长远的文化认同奠定基础。同时，这种做法也为其他地区推进传统文化进校园提供了可借鉴的经验。 主办方表示，将持续推进文艺志愿服务进校园，让中华优秀传统文化在校园落地生根。这表明传统文化的校园传承已从阶段性活动转向制度化、常态化工作机制。
让孩子在剪纸的纹样里读懂祝福——在鱼灯的光影中感受团圆——在一笔一画的"福"字里理解传统的温度，文化传承便不再是遥远的命题，而是可触摸、可参与的日常。把优秀传统文化以更有生命力的方式带进校园，既是在为儿童成长培土，也是在为城市的文化底色续脉。