2024年刚退休那会儿，张华就没闲着。这位曾在广东省深圳市法院系统工作的资深法官，没去享清福，而是给自己找了个新活儿——去西部支教。她觉得，乡村振兴的基础得靠教育。那年秋天，她特意跑到云南省昭通市盐津县的盐津县天井小学，给那里的孩子教英语。这学校地处乌蒙山区深处，师资紧张，英语老师更是缺得厉害。 张华是个实在人，刚接手三年级英语教学的时候就傻眼了。孩子们基础差，特别是口语跟不上。她也不摆架子，赶紧换了一套打法。课堂时间不够用？那就利用课余时间搞“栈道课堂”。她拉着孩子在校园里或者村头的空地上一对一辅导，或者弄个小组教学。这种活法灵活机动，效果比大班上课好多了。 一个学期下来，班里的英语平均分真的上去了。更让人高兴的是，孩子们眼里有光了。他们不仅想学英语，对外面的世界也充满了好奇。张华没觉得光教书就够了。她还利用自己的老关系网，当了学校的联络员和倡议者。 她把学校缺什么告诉了校友会、老单位还有一些公益组织。这一吆喝还真管用，给学校募集来了好多东西：课外书、学生床铺、统一的校服……这就把她一个人的支教变成了大伙一起出力的事儿。 她的这种转变挺有意义。以前是法官坐堂断案，现在是老师站讲台育人。张华把那种严谨、公正的作风也带到了教室里。她的经历也告诉我们，破解山区师资不够的难题还有个好办法：把那些有专业知识又愿意帮忙的退休人员组织起来，经过培训后送到最需要的地方去。 “一人支教、多方支持”的模式也很实用。这给那些想帮农村振兴的社会组织、企业和个人指了条明路。法槌声停了，教诲还在继续。张华从法庭到讲台的跨越大有深意，她把自己的人生价值融进了国家的大局里。 希望以后能有更多像张华这样的“银发力量”关注农村教育。咱们一块努力，把每个乡村孩子的人生梦想托举起来。