随着城市社区对课后与周末教育服务的需求不断增长，如何为青少年提供安全、优质的素质拓展平台已成为基层治理的重要课题；3月14日，铜仁市青少年活动中心在河西街道锦云社区举办2026年"社区少年宫"春季开班式，标志着该市在社区层面探索青少年综合素质培养的新实践。 社区家长普遍面临课后陪伴不足、优质教育资源分布不均等现实问题，特别是新就业群体对子女课后照护需求更为迫切。为此，铜仁市青少年活动中心依托社区"儿童之家"资源，推出公益性"周末课堂"，搭建社区与专业机构的协同育人平台。 城市社区人口结构复杂、家庭教育时间有限，而学校教育难以全面覆盖兴趣培养和生活技能训练，形成了"课后空档期"。在社区开设少年宫公益班，既能提供安全的成长空间，又有助于增强青少年的自立意识和自信心，弥补家庭与学校教育的不足。 此次开班的亮点在于"专业师资+社会资源"的双重支撑。市青少年活动中心提供专职教师，市老年书画研究会派出资深教师，确保书法、美术等课程质量；市气象局参与共建，邀请天气预报员担任"小小主持人"班指导教师，定期开展气象科普活动，拓展青少年的科学视野。这种跨部门协作增强了课程的专业性，也为基层育人探索了可推广的模式。 活动中心在家长见面会上明确课堂纪律与安全要求，并承诺持续输送优质师资与课程资源，加强与社区、学校、家长的沟通协作，建立长期稳定的协同育人机制。通过制度化、常态化的运营，逐步提升基层公共服务能力。 随着"社区少年宫"在更多社区落地，铜仁市有望形成基层协同育人的示范样板。通过引入社会力量、公益资源与专业师资，社区教育服务的内容将更加丰富，青少年的成长环境也将更加立体。
锦云社区的实践表明，破解素质教育资源不均衡问题需要打破行政壁垒、激活社会潜能。当气象工作者的专业知识与退休教师的经验智慧在社区课堂交汇，教育供给的边界被拓展，全社会协同育人的理念也得到了实践诠释。这种探索对于构建高质量教育服务体系具有重要的示范价值。