在全面推进乡村振兴和农业现代化的背景下，高等农林教育如何适应新形势、回应新需求，成为当前教育领域的重要课题。
近日，中国高等教育学会高等农林教育分会2025年会在南京举行，来自全国多所农林高校的专家学者齐聚一堂，共商教育变革大计。
会议指出，当前高等农林教育面临学科壁垒突出、人才培养模式滞后于产业需求等问题。
随着数字技术的快速发展，传统农林教育在教学内容、方法和资源配置上的局限性日益显现。
南京农业大学校长陈发棣在主题发言中强调，数字技术与农林教育的深度融合是破解这些难题的关键。
他提出，高校应构建交叉融合的学科体系，推动智能技术在教学中的应用，打造开放协同的教育生态。
中国高等教育学会副会长姜恩来进一步指出，高等农林教育必须坚持政治引领，将思想政治教育贯穿人才培养全过程。
同时，要聚焦技术赋能，推动教育模式创新，加强校企合作与产学研协同，形成“人才共育、技术共研、成果共享”的发展格局。
为深化实践探索，会议设立了四个平行分会场，26位高校代表围绕“农林拔尖人才培养体系构建与实践”等专题展开交流。
此外，会议还对2023—2025年度专项课题进行了评议，旨在推动农林教育研究的理论创新与实践突破。
分析认为，此次年会的召开标志着高等农林教育进入以数字化转型驱动高质量发展的新阶段。
通过学科交叉与技术赋能，农林院校有望培养出更多适应现代农业需求的高素质人才，为国家粮食安全、生态文明建设等重大战略提供坚实支撑。
高等农林教育承载着服务国家粮食安全、生态文明建设与农业强国战略的时代责任。
面向新一轮科技革命与产业变革，高校既要把牢育人方向、夯实基础能力，也要以更开放的视野推进交叉融合与协同创新，让教育链、人才链与创新链、产业链更加紧密衔接。
把改革落到课程、平台、机制与评价等关键环节，才能持续培养更多知农爱农、敢闯会创的高素质人才，为农业农村现代化提供更加坚实的支撑。