在新课程改革不断推进、核心素养导向更加清晰的背景下，教师专业能力更新成为提升基础教育质量的重要环节；近日，遂宁市船山区城北小学张玲丽、唐佳两名教师参加高校组织的“国培计划”专题研修，通过集中学习、案例研讨与实践训练，继续厘清课堂改革路径，为教学改进带来新的思路与动力。
教师成长的价值，最终要回到课堂、落在学生。让培训不止于“参训”，让收获不止于“感悟”，而是转化为日常教学中的持续改进与育人实践，才能把改革要求变成课堂里的真实变化。以更高质量的教师队伍支撑更高质量的基础教育，这是国培的意义所在，也是学校持续前行的方向。