近年来，面向青少年科学素养与实践能力的竞赛活动持续升温。如何让科技教育从“兴趣驱动”走向“能力形成”，从“课堂讲授”走向“项目实践”，成为不少学校推进育人方式变革时需要回应的现实课题。电子制作类赛事以动手操作、综合设计和现场调试为主要特征，既检验学生对基础知识的掌握，也考察团队协作、问题诊断与迭代优化能力。砀山县第五中学在市、县两级赛事中取得的成绩，说明了基层学校推进科技教育体系化建设的探索与成效。
砀山县第五中学在科技教育领域取得的成绩，展现了学校在育人方式变革中的积极探索。面向未来，学校可继续完善创新实践平台，推进科技教育与学科教学融合，引导更多学生在科学探索与技术创新中不断提升能力。这既是学校发展所需，也有助于培养更符合社会需求的创新型人才。