在推进乡村振兴的背景下，缩小城乡教育资源差距、提升青少年科学素养成为关注重点。山东省科协以科普大篷车为载体，把优质科普资源送到基层学校。1月下旬，满载20余套互动展品的科普大篷车驶入莒南县西城小学，为当地师生带来一场生动的科学体验。 活动现场，声驻波演示装置让学生通过指尖震动感受频率变化，视错觉钟实验呈现人类视觉系统的认知特点，双曲狭缝模型则直观展示三维空间的几何特性。县科协工作人员介绍，这些专门设计的教具，将中学物理教材中的抽象概念转化为可触摸、可观察的体验，帮助学生更容易理解有关知识。 教育专家指出，乡村学校普遍面临实验设备不足、科学课程形式较单一等问题。本次巡展采用“场景化教学+沉浸式互动”方式，在一定程度上补齐了传统课堂的短板。数据显示，参与学生中83%是首次接触专业科普教具，92%表示“对科学产生更大兴趣”。这种形式不仅拓展了教学空间，也在孩子们心里种下了探索科学的兴趣。 作为山东省“基层科普行动计划”的重要组成部分，科普大篷车项目已累计服务全省17地市136个乡镇。省科协相关负责人表示，下一步将优化展品更新机制，增加人工智能、航天科技等前沿内容，并建立“校车+科普”常态化对接平台，力争2024年实现县域覆盖率100%。
科普的意义不止于一次新鲜体验，更在于激发持续探索的动力。把“移动科技馆”开进乡村校园，是推动公共科普服务更均衡的务实做法，也是提升创新意识、夯实发展潜力的长期投入。让更多孩子在可触可感的实验与现象中学会提问、学会验证、学会思考，科学的种子才能在更广阔的土地上生根发芽。