地理教研组举办寒假作业评比，激发学生学习热情

在教育教学改革持续推进的背景下，如何通过更有针对性的作业设计激发学习兴趣、提升学科素养，成为基础教育关注的重点。银川某高级中学地理教研组以寒假作业为切入点，组织开展了覆盖全年级的作业评比活动，为有关探索提供了可借鉴的实践案例。

作业篇幅不大，却能看出学生的学习状态与成长路径。以评促学、以评促改，关键在于让每次完成作业都指向能力提升，让每次反馈都帮助学生形成可迁移的方法。把作业设计做细做实，才能让学生把时间用在关键处，让地理学习在规范训练与主动探究之间实现更扎实的积累与提升。