11月24日，徐州市第五中学的报告厅里挤满了人。这一天，市区的高中化学老师聚在一起，开启了第三次新课程新教材的研讨活动。参加这次活动的有徐州高级中学、矿大实验学校、徐州市第三十七中学、徐州经济开发区中学、徐州市王杰中学以及第五中学。虽然天气冷，但老师们的热情很高，早上八点，研讨活动准时开始。 倪绍刚校长介绍了第五中学的历史和发展，还提到了校训中的“正”字。他列举了化学组在这次研讨中的一些成果，并承诺给老师们提供支持，确保这次研讨顺利进行。 江苏省教科院基础教育研究所把《基于社会性科学议题的理科教育研究》这本书送给了老师们。这本书让老师们感受到专业阅读的重要性，大家决定以后要多读书。 毛磊老师用NB化学实验让学生看到了电解质导电强度的差异。他用传感器实时记录实验数据，让学生直观地理解了离子反应的过程。整个课堂把物质分类观、变化观和核心素养紧密结合在一起。 郑集中学的赵维老师把化肥故事融入课堂中，让学生了解农作物缺氮的问题。他用数字传感器帮助学生监测氮气和氧气反应的速率，给学生解释氮肥的原理。 各所学校的化学教研组轮流展示了必修第一册至第四册的完整单元方案和实验设计。这些方案覆盖了氯气、钠、硫、二氧化硫等核心化合物，每个方案都搭配了自制教具和数据图表。 王澍老师对中国高考评价体系进行了详细解读，指出了“四层—四核—四翼”的重要性。他提醒教师们研究课标就是研究高考，只有把课程标准吃透，才能应对新高考命题方向。 一天的活动结束了，老师们不仅带回了示范课视频和单元设计模板，还收获了一套“三新四行动”落地的工具箱。大家决定把这次研讨会的热度带回日常课堂中去。