高校学生工作中，学生骨干承担着组织活动、宣传动员、信息汇总和服务同学等重要职责。随着校园治理日益精细化和团学工作要求不断提高，传统依赖经验和人工处理的方式在时间成本、质量控制和协同效率等面临挑战。如何在坚持正确政治方向和育人目标的前提下，将数字化能力转化为组织力、服务力和执行力，成为学生骨干队伍建设的重要课题。 究其原因，一上信息技术快速发展，办公协作、内容生产和数据整理等环节的工具化程度提升，学生组织的工作流程和传播方式正改变；另一上，部分学生骨干对数字工具的理解仍停留在基础使用层面，缺乏系统方法和规范训练，导致任务拆解不清、表达不够精准、成果复用性差等问题。同时，思政教育正从"单向灌输"向"情境化、实践化、协同化"转变，需要采用更符合青年认知特点的方式提升育人效果。 为此，公共卫生与健康学院于2026年3月29日举办"青马先声课"专题培训，组织"青马班"学员、团委学生会成员、班干部及在校学生党员参加。培训以实际工作场景为导向，探索智能技术与思政实践深度融合的可行路径。采用"理论+案例+实操"的模式，详细讲解方法步骤，指导具体应用，帮助学员快速掌握可复制推广的工作方法。 培训聚焦学生工作中的常见需求，重点讲解规范表达、任务拆解和工具应用。授课教师运用结构化提示词"六定"模型，指导学员从目标、对象、边界和输出形式等维度明确指令，避免因需求模糊导致结果不理想。通过实际案例演示，展示如何将日常工作中的零散想法转化为可执行方案，包括会议安排、文稿写作、问卷设计等，强调"先明确需求，再提升效率"的工作理念。 在智能体应用环节，教师介绍了平台操作流程，展示了"团日活动策划专家"等案例的构建思路，讲解如何围绕活动主题、人员组织、流程设计等要素形成模块化方案。学员通过实操演练和互动答疑，确保从理解到应用再到优化，真正将技术转化为工作能力。 学院涉及的负责人表示，此次培训是青年马克思主义者培养工程与数字化能力培养相结合的有益尝试。未来将完善"培训-实践-评估"机制，推动数字技能课程与团学工作、志愿服务等场景结合，建立常态化能力提升体系。同时加强规范意识和伦理教育，确保技术应用服务于育人目标和校园治理。业内人士指出，随着高校对复合型人才需求的提升，"思政引领+数字赋能"模式将在更多教学实践中得到应用，帮助学生骨干提升组织动员、公共沟通和精细服务能力。
数字化转型为高校思政教育带来新的发展空间。公共卫生与健康学院的这次培训，既是技术赋能教育的成功案例，也是对新时代人才培养模式的创新实践。随着智能技术与思政教育的深度结合，未来的学生骨干将具备更强的综合素质和创新能力，为服务社会和国家发展打下坚实基础。此探索也为其他高校提供了有价值的参考，展现了教育工作者的责任意识和前瞻思维。