大家好，我要跟你们聊聊合肥经开区的一位优秀教师，叫陈启梅。她在2004年就开始投身幼教事业，这一搞就是19年，真是让人佩服。2018年，她还在全国幼儿教师职业技能大赛上拿到了一等奖呢！到了2023年，她更是被评为区级“优秀班主任”。接下来的2025年，她凭借对幼儿数学核心经验的深入理解和创新教学呈现，又在区级专项说课比赛中拿了个一等奖。 这些年来，合肥经开区一直在推动师德师风建设，提倡教育家精神。他们给老师们压担子、引路子、搭台子、扶梯子、树牌子，给大家营造了一个非常好的氛围。大家都积极对标特别有情怀、特别爱学习、特别善协作、特别能奉献的职业要求，努力在成就学生中成就自我。陈启梅老师的成长就是这个系统性建设工程的生动体现。 陈启梅老师认为专业发展是师德践行的基石。自2004年起，她就把持续学习当成职业生命线。她经常参加各类培训和比赛，让自己的专业能力不断提升。她还在数学教学中打破了传统模式，设计了很多游戏化情境，让抽象的数学概念变得具体可感。这种方式特别吸引小朋友们，也帮助他们构建了逻辑思维的基础。 陈启梅老师在班级管理方面也做得非常出色。她坚持“严而有爱、细而有度”的原则，注重培养小朋友们的规则意识、自主能力和合作精神。她对每个孩子的个性都了如指掌，给予他们差异化的关怀和引导。这种基于尊重与理解的陪伴式教育赢得了孩子们的信任。 除了班级管理，她还很注重家园协同共育。她利用家长群、家访等渠道跟家长保持联系，及时反馈小朋友在园里的情况。面对家长的困惑和需求，她总是耐心倾听、专业解答。这样一来，家长们也更愿意跟她合作，形成了一股强大的育人合力。 陈启梅老师也是个乐于助人的人。她经常把自己的教学和管理心得分享给年轻同事，积极参与教研攻关，主动分担集体事务。这种乐于分享、甘于奉献的精神促进了团队内部互助协作的良好生态。 陈启梅老师这十九年的幼教生涯是合肥经开区持续推进师德建设、赋能教师专业发展的一个缩影。她用行动告诉我们，高尚师德不是抽象概念，而是融入到日常生活中的点点滴滴。当前我国学前教育正处于提质增效的关键阶段，需要更多像她这样的好老师。讲好一线教师的故事对引导大家践行教育家精神、办好人民满意的教育具有重要意义。 希望大家都能像陈启梅老师那样用爱心和智慧去培育祖国的花朵！