当前，幼儿教育存从规模扩张向质量提升转变的重要阶段；教师队伍的专业素养和师德水平直接关系到学前教育的发展质量。硚口区安徽幼儿园汉正园区近日举办的师德教育活动，正是在此背景下，通过树立身边榜样、强化使命担当，推动教师队伍建设的一次有益探索。 活动的核心在于发挥先进典型的示范引领作用。荣获"湖北省荆楚好教师"等多项荣誉的冯梦琦老师，以亲身经历讲述了援疆支教的故事。从主动奔赴边疆到深入课堂实践，从适应环境挑战到融入当地教育体系，这位教师用实际行动诠释了幼教工作者的责任担当。她的经历表明，教育工作者的价值追求不仅体现在日常教学中，更体现在对国家发展大局的贡献中。 园区各年级组的"最美教师"代表也在活动中分享了各自的育人故事。有的教师通过智慧化解家长的育儿困惑，有的用耐心陪伴特殊儿童成长，有的在家园互动中建立信任桥梁。这些具体案例表明，幼儿教育的质量提升需要教师在日常工作中的细心观察、耐心陪伴和创新实践。 在此基础上，冯梦琦老师更阐述了新时代幼教工作者应具备的四种基本素养。其一是胸怀大局、勇于担当的奉献精神，这是教育工作者的价值追求；其二是专业创新、"输血"变"造血"的引领能力，强调教师要从被动接受指导转变为主动创新发展；其三是深度融合、家园同向共育的桥梁作用，表明了现代幼儿教育的系统性特征；其四是不忘初心、爱岗敬业的工作作风，这是教育工作的基本要求。这四个上形成了一个完整的素养体系，为幼教队伍建设指明了方向。 活动的重要举措是成立"冯梦琦青年教师示范岗"。首批成员签署条约并庄严宣誓后，承诺将在教育教学示范、师德师风引领、专业能力提升、团队协作带动、安全保育示范等五个上发挥核心职责。这一做法将榜样力量制度化、常态化，有助于形成良好的师德建设机制。 园长甘正祥表示，园区将继续践行"美德溢园 品质沁心"的办园理念，打造"礼仪汉正园 美德汉正娃"的品牌形象。这反映出幼儿园在教师队伍建设中的系统思考，即通过文化引领、平台搭建、制度创新等多维度举措，推动教师专业发展与师德建设的有机统一。
师德不是口号，体现在对每个孩子的尊重与呵护、对每次沟通的专业与耐心、对每项工作规范的坚守；以榜样引领、以机制固化、以实践检验，既能让青年教师在"看得见的标杆"中找方向，也能让家园在"可感知的变化"中增信任。把育人初心落实到日常点滴，把队伍建设融入经常与平常，方能为学前教育高质量发展夯实基础。