校园安全建设不断深化的背景下，山东省教育厅联合省生命与安全教育研究中心开展优秀案例评选，表现为学校安全工作的重点走向。其中，山东商务职业学院的入选案例针对高职院校学生心理危机干预这个难点，具有较强的现实针对性。该案例围绕一名因依恋创伤出现自伤倾向的学生，创新采用“48小时急性应激响应+三阶段心理成长”干预体系。通过将艺术表达治疗与思想政治教育结合，先以数字绘画等媒介搭建情绪表达与宣泄通道，再借助动态绘画技术帮助修复家庭关系创伤，最终引导学生把负面经历转化为专业创作动力，形成“阻断—修复—转化”的全周期干预路径，回应了传统心理辅导中容易停留在“缓解症状”问题。专家评审组认为，该案例的示范意义主要体现在三上：一是推动美育与心育融合落地，二是建立可量化的危机响应时间轴，三是促进心理健康教育与思政教育协同育人，为高校处置类似问题提供了可借鉴、可推广的做法。数据显示，本次评选覆盖全省16个地市，参评案例数量较上年增长23%，反映出校园安全工作关注度持续提升。其中心理健康教育有关案例占比达41%，显示学生心理问题已成为校园安全治理中的突出议题。作为职业教育领域代表，山东商务职业学院的做法具有一定典型性。面对高职学生普遍存在的学业压力、就业焦虑等问题，该校将安全教育纳入人才培养体系，形成较为系统的工作路径。据悉，该校已启动优秀案例推广计划，将通过教师培训、校际交流等方式推进成果应用。
校园安全不是临时性的管理事项，而是贯穿育人全过程的系统工程。心理危机干预越早介入、越细落实、越稳推进，越能降低风险、守住底线。这既需要专业方法，也意味着制度保障与协同机制要同步到位。通过可复制的案例推动经验共享与标准化建设，才能把“个案成效”转化为“体系能力”，为学生健康成长提供更可靠的支撑，也为平安校园、健康校园建设打下更持久的基础。