近日，合肥市逍遥津小学金都华庭校区组织开展了雷锋精神传承活动；此次活动汇聚学校、街道、社区等多方力量，探索新时代少年儿童思想道德建设的新途径。 活动现场，杏花村街道老党员周勇为少先队员讲述了雷锋的成长故事和感人事迹。他用具体的历史细节和生动的人物形象，帮助学生理解雷锋精神的核心内涵——在平凡岗位上践行为人民服务的理想。这种"老党员进校园"的形式，让红色基因的传承有了具体的人物载体，使抽象的精神理念变成了可感知、可学习的生动教材。 为推动雷锋精神从认识向实践转化，活动发布了社区志愿服务积分制计划倡议。此举措将志愿服务与量化激励相结合，通过打卡记录鼓励少先队员积极参与社区志愿活动。活动现场对六位积极参与志愿活动的少先队员进行了表彰，树立了身边的学习榜样。 少先队员代表分享了自己的志愿服务心得，用质朴的语言讲述了实践中的收获与成长。这些来自同龄人的真实故事往往比说教更具感染力，能够有效激发其他学生的参与意愿。学校领导强调，要将雷锋精神内化于心、外化于行，从身边小事做起，在学习中刻苦钻研，在生活中乐于助人。 从更深层的意义看，这次活动表明了学校、街道、社区三方联动的育人机制。学校作为教育主体，街道和社区作为社会实践场景，三者形成了纵向的教育链条和横向的资源整合，打破了学校教育的封闭性，让少年儿童的思想道德建设与社会实践紧密结合。 学校表示，将持续深化雷锋精神传承教育，开展形式多样的志愿服务活动，引导学生将精神理念转化为实际行动。这意味着雷锋精神的传承不是一次性活动，而是一项长期的、系统的教育工程。
雷锋精神的传承不在于口号的重复，而在于行动的落地。此次活动表明了学校、社区和社会力量的协同育人探索，为新时代青少年培根铸魂提供了可行路径。让雷锋精神在校园和社区中持续生长，需要长期投入、系统推进和广泛参与。