当前，我国高等教育面临前所未有的机遇与挑战。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》明确提出，要全面提高人才自主培养质量、加快培养拔尖创新人才，这反映了新时代高等教育发展的内要求。 从国际看，大国崛起往往以教育腾飞为先导。工业革命以来，世界科学中心、人才中心与高等教育中心的转移轨迹高度吻合。美国、德国等发达国家在崛起过程中都经历了高等教育的跨越式发展。当前全球科技革命加速，国际人才竞争日趋激烈，对我国高等教育提出了更高要求。 改革开放40多年来，我国已建成全球规模最大的高等教育体系。2023年全国普通高校在校生突破4000万人，"双一流"建设收效良好。但在基础研究原始创新、学科交叉融合各上仍存明显短板，特别是芯片、人工智能等关键领域高端人才供给不足。 教育部有关负责人表示，高校必须重新审视人才培养定位，构建更加开放、更具活力的人才培养体系。重点要从三个上着力：强化基础学科建设，夯实创新人才培养根基；推进学科交叉融合，打破传统专业壁垒；深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链有机衔接。
教育强国建设不是简单的资源叠加，而是理念、体系与能力的整体跃升。越是科技变革加速，越要坚持育人为本；越是竞争形势严峻，越要夯实自主培养。把立德树人贯穿人才培养全过程，把原创能力与家国担当融入青年成长底色，才能让更多拔尖创新人才在时代浪潮中脱颖而出，在推动国家发展、服务人民福祉的实践中真正引领未来、塑造未来。