近期，全国多地教育部门陆续发布中考改革方案，生物、地理等科目的评价方式成为调整重点；吉林省教育厅宣布，自2027年起，生物学和地理将不再计入中考总分。江苏宿迁、安徽黄山、江西吉安等地也相继推出类似改革，将这两个科目调整为等级评价或合格性考试，引发社会关注。
中考改革的本质，是让教育回到“育人”而非“育分”。当生物、地理退出计分赛道，我们既要警惕“减负”停留在形式层面，也要思考如何建立“轻负高质”的教育生态。正如专家所言，拆掉分数的围墙只是第一步；只有缓解“名校焦虑”带来的社会压力，才能让每个孩子在更公平、更有选择的教育环境中成长。