我国高等教育面临的一个突出问题是博士学位授权点分布严重不均。全国400多个博士学位授权单位呈现明显的"自东向西阶梯状递减"特征。北京作为教育资源最集中的地区，博士学位授权单位比例高达73%，远超全国平均水平。相比之下，河南、河北等人口大省和教育大省的博士点数量和比例均低于全国平均值，这种失衡已成为制约中西部高等教育发展的重要因素。
博士点之争，本质是学科之争、质量之争、治理能力之争。把握审核节点的"冲刺期"，更要着眼长期的"耐力赛"：既要在优势领域做强做精，也要在人才培养与科研组织上夯实底盘。推动博士单位和博士点布局更趋均衡，不仅是高等教育自身优化的题中之义，也将为区域创新能力提升与高质量发展注入更持久的动力。