这是一场校长工作室的“三年之约”，专门围绕文化立校展开。11月22日，在中国湖南省的麓山国际实验小学，01个盛会正式开启。会议室里灯光璀璨，李素洁校长工作室的第五次研讨会给大家带来了一场文化与领导力的“头脑风暴”。湖南省教育科研工作者协会会长姜正国、湖南省社会主义学院院长雷鸣强、长沙市教育基金会副会长龙迪辉，还有吴晓峰、喻可畏、姜正国、教育部、李君、李素洁这些人物都来参加了这次会议。02回顾2018年，工作室取得了三项重要成果，勾勒出了一幅“文化地图”。李素洁校长用《搭建平台、专家引领、助推发展》为题目，对过去一年的研修做了总结。这一年里，工作室通过文化先行、课题攻坚和实践出彩这三个方面，给成员学校带来了显著的变化。他们不仅把每一面墙都变成了会说话的存在，还通过课题研究让大家都有了自己的研究成果。同时，他们积极践行自己的理念，9月7日教师节表彰大会上就表彰了一批优秀的人。03部署2019年工作时，工作室明确了一个方向：三年研修进入“落地实施年”。他们计划把课题作为引领，把著作为抓手，通过评估优化来推动工作。成员学校要对照评估方案给自己做一个“文化体检”，然后制定出优化方案并启动实施。为了展示成果，他们还会组织外出培训考察和互动论坛。04在这次会议上，三位特邀专家给出了高屋建瓴的指导。姜正国会长说他们把长沙市的精英校长们聚集在一起研究学校文化是一件值得肯定的事情。雷鸣强院长提出了一个“四建（健）八化”模型来拆解文化建设路径。龙迪辉副会长则强调他们的工作既有行动性又有智慧性。05专家们指导下，管理者文化、教师文化和学生文化三个研修小组分别开题了。大家明确了先调研再设计最后实践的滚动步骤。同时安排成果撰写和评优工作。06李素洁校长把三年研修精确地定位为从顶层设计到成果整理的接力赛。2018年是顶层设计年完成总体规划并初步实施；2019年是落地实施年进行自评诊断并提交报告；2020年是成果整理年出版理论著作和实践案例。07最后邓智刚等优秀团队与个人受到表彰，大家参观了麓山国际实验小学校史馆时达成共识：一所学校的文化基因一旦植入就会在时间中不断生长。正如校训所言“做豪迈的中国人”，这场关于学校文化建设的长跑才刚刚开始。