专业力量下沉一线 精准赋能老区基础教育内涵发展 中国教育学会和福建省教育厅最近联合行动，给福建老区苏区的学校进行了一次专业指导。这次活动给基础教育提供了支持，助力这些地区的学校在优质均衡发展上取得突破。专家团队走进九地市的十余所中小学，通过一周的时间，给当地教育质量提升注入了活力。尽管目前硬件设施在改善，但课程创新和育人模式还需要改进。要把国家的育人目标和地方实际结合起来，还是个大问题。这次活动着重把外部支持转化为内部动力，让学校自我发展。 专家们给学校指导了很多方面的问题，包括治理能力、教学实践、红色文化和乡土资源利用等。他们反复强调，学校发展必须适应地方环境，才能培养出有家国情怀和乡土认同的学生。这种“高位引领”与“落地生根”结合的模式，与国家层面的政策协同合作，构建了一个新型帮扶格局。这次活动是一个标志，意味着对老区苏区教育支持方式的转变，从过去单纯投入硬件资源逐渐转向文化培育和能力建设。中国教育学会和福建省教育厅表示，这次活动只是起点，他们会继续建立长效支持机制。 教育赋能贵在精准长效。要把“输血”转化为“造血”，需要理念启迪、能力培养还有制度保障。当每一所学校都能激活自身发展动力，扎根在文化土壤里时，教育均衡才真正拥有可持续发展的根基。展望未来如果这类专业帮扶能够形成制度化安排并与地方教师培训深度融合的话，那么有望在老区苏区催生一批有特色的优质学校。这种模式也能为其他地区提供实践样本。