推进教育强国、科技强国建设的背景下，如何把教育与科技更顺畅地衔接起来，成为学界与政策层共同关注的问题。《教育研究》2026年第2期刊发浙江大学任少波的学术文章，从理论与实践两上系统阐释了构建“创新牵引的科技支撑体系”的战略意义与实现机制，为深化教育体制改革、提升国家创新能力提供了参考。
当教育能够持续培养具备创新能力的战略人才，当实验室的发现能更快转化为产业突破，“教育强”与“科技强”的良性循环才会真正形成。这个涉及体制机制深层调整的实践，不仅关系到关键核心技术攻关，也关系到新发展格局的基础支撑。下一步仍需政策协同、资源配置诸上持续推进，让创新要素更顺畅地流动与集聚。