贵州关岭龙潭街道第一小学在黔中大地搞了个“一榕五育”特色育人模式，给县域基础教育高质量发展赋能。学校把校园里的榕树当成独特的育人符号，形成了“绿榕立品，生命如炬”的理念和“棵棵小榕树，人人放光彩”的目标。这个模式通过党建、德育、智育、体育、美育和劳育的深度融合，推动学校内涵发展，打造了一个系统的课程品牌。党建方面，学校把党建工作融入教育教学与管理的各个环节，发挥政治引领作用。他们创新开展跨校联合主题党日活动，把党建活力转化为校际交流和教学共进的动力。还有常态化师德师风主题教育与《新时代中小学教师职业行为十项准则》深入学习相结合，提升教师队伍思想政治素养。特别是持续深化“双培养”机制，把教学骨干培养成党员，党员教师培养成教学骨干。“开笔礼”、“拜师礼”等仪式教育还有爱国主义观影等活动也给师生们坚定了初心使命。“榕树”精神融入德育全过程也很重要，学校构建了家校社联动的“榕韵”育人生态圈。每个月都有鲜明主题的德育活动。通过这个模式打造了特殊学生心理关爱档案和校园美化等实践来强化劳动教育与环保意识培养。这个过程中还有很多事情值得关注：在课程改革方面和“榕文化”与学科教学有机融合上取得了很大进步。他们利用AI等数字工具辅助教学能力也提升了不少；教师培养计划也实施得不错，“青蓝工程”、骨干名师辐射引领作用、激励机制这些都让教师团队活力满满。总体来看，“一榕五育”不仅仅是特色活动叠加，更是一种系统性育人模式探索。关岭龙潭一小在实施“五育并举”要求时进行了本土化创造，通过多轮联动激活了县域小学内涵发展动力。它告诉我们基础教育高质量发展需要坚守初心，精准定位，在持续性改革中形成办学品牌，让每一位学生像校园榕树一样扎根沃土向阳生长。