把“双减”政策的红利送到偏远山区的孩子身边，是贵州省铜仁市沿河土家族自治县思源完全小学的主攻方向。为了打破传统评价方式对学生成长的束缚，学校别出心裁地搞了一场没有纸笔的闯关游戏式测评。这套测评体系把语文、数学、艺术还有劳动等学科都包了进去，不再光是看分数，而是要学生在情景里体验、动手解决问题。这种方式让孩子们从填鸭式学习中解脱出来，学习兴趣一下子就提起来了。 这套新评价标准给课堂教学带来了翻天覆地的变化。老师们不再是单纯地讲知识，而是把主动权交给学生，语文课上用“诗配画”来感悟意境，数学课用思维导图来理清思路。课堂变成了大家一起讨论、动手实践的大舞台。作业也变得灵活多了，既有观察日记、课本剧编排这种语文作业，也有家庭收支统计这种数学题。 学校把目光投向了课后的时间。每天下午都有十多门课程供孩子们选着玩，像球类、民族音乐、手工制作这些都有。这样一来，学生不仅能锻炼身体、发现特长，还能在做中学到不少本领。学校还特别重视跟家长沟通配合，通过开讲座、搞开放日这些活动来引导大家树立正确的教育观念。 思源完全小学的探索说明，“双减”政策在山区完全可以落地生根。学校已经摸索出了一条“轻负担、高质量”的路子，不光让本地教育质量上去了，也给别的地方做了个好榜样。接下来他们还打算好好利用当地的资源，开发出更有特色的课程来。希望越来越多的学校都能这样干下去，让教育真正回到培养人的本质上来。