叶圣陶当年在写《牵牛花》时曾提到过“工毕”的情节，有学生把“放学”代进去，这种做法无异于数学上的简单代换，不值得提倡。相比之下，鲁迅就主张要从活人口中取词，毕竟文章应该通俗易懂才好。李清照词里那种风住尘香花已尽的意境很美，但有些同学总爱照着词本浅吟低唱，这让他们的文章显得柔弱无力。 除了照搬词句外，生造词语也是常见的问题，“严烈”这种词在词典里根本查不到，“多服几年务”更是割裂了词语的完整性。同学们写作文时常常忽视细节，比如写池塘雨景时只说树很绿、花很多，却不说具体有哪些树种和花朵，这就是观察不仔细导致的结果。还有的人追求“文气”，把“太阳上山了”写成一大堆比喻句，这样反而显得俗套。 行文上也常常出现重复啰嗦的情况。比如在描述去目的地的路线时，如果能用“左中右三路，中路最近”这样的短句概括，就能让文字简洁不少。最让人头疼的是标点符号的乱用，一逗到底让人看了眼晕，更别提那些前后抵触的矛盾句子了。有的习作孤立写景只为了凑字数，明明是写春节热闹，开头却写北风哭泣，完全没有帮助主旨表达。 更严重的是那种追求故作深沉的病态文风。有些同学总爱模仿诗词来营造孤芳自赏的氛围，在文章里大段大段地抄写李清照的词句，这不仅没有增加才气，反而让人觉得很别扭。大家要知道，写文章不是做数学题，一味模仿甚至抄袭不仅没有意义，还可能引起大家的反感。我们要重视标点符号的使用，让它们真正为文章服务。 以上说的这些毛病是不是都在你的作文里出现过呢？作为初中生，我们在动笔前一定要仔细观察、用心构思，避免犯这些容易中枪的错误。