昌平区霍营中心小学在2026年3月18日上午搞了个名师名著阅读课指导教研活动。这次活动请了吉春亚老师来，她就是吉老，还有五年级一班的学生都来参与。我们也是希望能把《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的要求给落实好，帮学生优化古典名著阅读的方法，提升他们的阅读素养。吉老师先给学生们讲了《西游记》第六十一回，就是猪八戒帮忙打败魔王、孙行者第三次调芭蕉扇的故事。学生们带着已有的经验去猜读文言文，既把晦涩的语句给读懂了，还梳理了故事情节。他们对孙悟空勇敢无畏、有情有义的形象有了更深刻的理解。接着吉老师又讲了《西游记》第二十七回，让大家对比阅读和影视片段，体会原著语言的魅力。这次活动让学生们掌握了很多实用的阅读方法，也让他们对人物形象有了更深的理解。教研活动第二部分是全体语文老师一起研讨学习。老师们围着吉老师的课进行交流，大家都说这次活动给他们带来了很多收获。大家觉得吉老师用猜读的方式挺巧妙的，解决了学生对文言表达的畏惧心理。课堂上还精准把握了快乐读书吧的要求，减轻了学生的阅读压力。老师们也觉得教学方式灵活生动，既关注了核心重点又实践了阅读方法。曹文轩老师写的《草房子》也是个好例子，吉老展示了不同的激趣路径，从猜作者到书名再到精彩篇章都能引发好奇。吉老师还说导读课形式要灵活设计，但核心始终不离激趣，要做到四导：导兴趣、导思维、导方法和导主题。通过这次活动，霍营中心小学的全体语文老师学到了不少实用策略和创新思路，也更深刻理解了导读课的核心价值。他们会把这些东西融入日常教学中，优化阅读指导方法，激发学生对读书的热爱，提升他们的阅读素养。