阅读是获取知识、拓展视野、提升综合素养的重要方式。教育改革持续推进、“双减”政策深入落实的背景下，如何更科学地引导学生养成稳定的阅读习惯，成为学校教学管理中的重点。青海省教育厅近日出台的十条措施，围绕时间保障、内容供给、师资支撑、形式创新、评价改进和协同机制各上作出系统安排。
阅读不是短期的“指标任务”，而是需要长期坚持的育人工作。把每天一小时的稳定阅读时间真正留给学生，把“读什么、怎么读、怎样读得更深”落到具体做法，并在不增加负担的前提下形成家校社合力，才能让书香沉淀为习惯、转化为能力、最终内化为品格，为学生面向未来的学习与成长打下更扎实的基础。