近年来，如何在小学数学课堂中更好落实核心素养、提升“图形与几何”板块教学质量，已成为基层学校教学改进的重要议题；图形与几何既直观又抽象，概念迁移跨度较大；如果学段衔接不够连贯、操作体验不足，学生容易出现“会做题但不理解”“能背结论却不会迁移”等情况。为回应这个问题，仪征市实验小学教育集团依托集团化办学的协同机制，于2026年3月25日在仪征市谢集中心小学组织数学联合教研暨名师工作室活动，集中展示课堂实践并开展专题交流，推动理念在课堂中落实。
教育改革的推进离不开一线教师的实践探索与专业支持；仪征市实验小学教育集团此次教研活动，既是对课堂改进的具体行动，也是对核心素养落地的积极回应。期待更多学校结合自身实际借鉴对应的做法，共同推动基础教育高质量发展。