近日,十堰市房县窑淮学校数十名师生走出校门,手持扫帚、垃圾夹等工具,对学校周边环境开展集中清扫。
这是该校在学雷锋纪念日前夕组织的一次志愿服务实践活动,旨在通过劳动教育引导师生将雷锋精神融入日常生活。
活动现场,参与师生分工明确、配合默契。
他们沿着校园周边道路逐段推进,重点清理绿化带内的塑料袋、纸屑以及卫生死角的枯枝落叶。
面对部分区域积存已久的垃圾,师生们没有退缩,而是俯身细致清理,确保不留盲区。
经过两个多小时的集中作业,校园周边环境面貌焕然一新。
开展此类志愿服务活动,既是学校落实立德树人根本任务的具体举措,也是新时代劳动教育的生动实践。
当前,部分青少年劳动意识淡薄,缺乏吃苦耐劳精神。
通过组织学生参与环境清扫等公益劳动,能够让他们在实践中体会劳动的价值,培养社会责任感。
同时,这种走出校园、服务社区的活动形式,打破了传统德育教育的局限,使雷锋精神的传承更加具象化、生活化。
从教育效果看,此次活动产生了多重积极影响。
一方面,校园周边环境卫生状况得到明显改善,为师生营造了更加整洁有序的学习生活空间;另一方面,参与师生在劳动过程中增强了环保意识,认识到维护公共环境需要每个人的参与。
更重要的是,通过亲身实践,学生们对雷锋精神有了更深刻的理解——奉献不是空洞的口号,而是从身边小事做起的具体行动。
据了解,房县窑淮学校长期以来高度重视学生思想道德建设,将学雷锋活动纳入常态化工作机制。
学校相关负责人表示,今后将继续创新活动形式,拓展实践载体,通过开展敬老助残、文明劝导、环保宣传等多样化志愿服务,让雷锋精神在校园落地生根。
同时,学校还计划建立志愿服务激励机制,将学生参与公益活动情况纳入综合素质评价体系,引导更多师生加入志愿服务队伍。
教育专家指出,学雷锋活动要避免形式化、运动化倾向,关键在于建立长效机制,将其融入日常教育教学全过程。
学校应当结合不同年龄段学生特点,设计针对性强、参与度高的实践项目,让学生在持续参与中形成稳定的价值认同和行为习惯。
从清扫一片绿地到塑造一代人的精神品格，房县窑淮学校的实践表明，雷锋精神的生命力在于与时代同频共振。
当劳动教育从课堂走向生活，奉献与担当的种子便悄然扎根于青少年的成长之路。