元旦假期期间，福建省科技馆成为市民科学探索的热门场所。
为期多日的“新年新启航，科学向未来”主题活动通过沉浸式互动设计，将抽象的科学原理转化为可感可触的实践体验，有效拉近了公众与科学的距离。
此次活动聚焦青少年群体，特别设计了“时光的秘密”科学工坊。
20名10至12岁的学生在科技辅导员指导下，亲手组装简易万年历，并系统学习历法演变史及天文周期计算原理。
这种“做中学”的模式，不仅深化了孩子们对课本知识的理解，更培养了其动手能力和科学思维。
近年来，我国科普工作强调“从实验室走向生活场景”的转型。
福建省科技馆相关负责人指出，传统科普形式往往局限于单向知识灌输，而互动实践能更有效激发兴趣。
此次元旦系列活动正是这一理念的落地——通过趣味实验、角色扮演等设计，让科学知识“活”起来。
观察显示，此类活动对青少年科学素养提升具有显著作用。
参与家长反馈，孩子在实践中表现出远超课堂学习的专注度。
专家认为，这印证了“体验式教育”在科学启蒙中的独特价值，建议将更多基础学科知识转化为可操作项目。
据馆方透露，2024年将围绕航空航天、人工智能等前沿领域推出系列主题科普，并计划与学校合作开发校本课程。
这一举措有望形成“场馆—学校—家庭”联动的科学教育生态，为培养创新人才夯实基础。
科学的传播不止于知识的“讲清楚”，更在于把方法与精神“带回家”。
当科普活动从一次次热闹的体验，走向可持续、可复制的学习路径，科学便能在日常生活中扎根生长。
以节日活动为契机强化公共科普供给，既是满足人民群众精神文化需求的题中之义，也是在更长周期里夯实创新社会基础的务实之举。