当前，青少年精神成长与阅读供给如何实现同频共振，成为出版界与教育界共同关注的课题。
一方面，信息来源多元、传播节奏加快，青少年获取知识更便捷，但也更容易出现阅读碎片化、审美与价值判断参差不齐等现象；另一方面，能够兼具思想性、可读性与时代感的优质读物仍需持续扩容。
以人物成长为切入点、以真实经历为支撑的纪实类读物，因其可感可学、易于共鸣，被认为是加强青少年精神引导的重要内容形态。
在此背景下，由辽宁出版集团主办、辽海出版社承办的“品读岁月成长意韵 照亮人生奋进航程”——“成长”系列丛书推介会日前在京举行。
活动现场，中国广播电视协会播音主持委员会原副会长、演播艺术家房明震朗诵《大地诗魂——臧克家的成长之路》片段，音乐人海泉即兴演唱《奔跑》，以多样化呈现方式增强传播感染力。
多位出版界、文学界人士围绕作品价值、青少年阅读和出版创新等展开交流。
问题的背后，是内容供给与阅读方式同时发生变化。
随着移动终端成为重要阅读入口，传统图书若仅停留在纸质文本层面，难以充分覆盖青少年阅读场景；而若过度追求形式热闹，又可能削弱内容的思想厚度与知识含量。
如何在守住内容质量底线的同时，提升触达效率与阅读体验，成为精品出版面临的现实考验。
“成长”系列丛书的路径选择，是以“人物成长史”提供价值引领，以“多形态出版”提升传播效率。
该丛书紧扣“成长”这一核心主题，选取现当代文学、艺术等领域卓有建树的代表人物作为书写对象，通过翔实素材与纪实笔法，梳理其人生转折与精神坐标，呈现奋斗历程与人生体悟，为青少年提供可借鉴的成长参照。
主办方介绍，目前该系列已出版九种，受到读者与业内人士关注。
从原因看，这类作品能够产生较强传播力，关键在于三点：其一，真实可信的成长经历更易形成情感共鸣与价值认同，减少空泛说教；其二，将个人选择放置于时代背景中叙事，有助于青少年理解个人理想与国家发展之间的关系；其三，出版机构以严格流程保障质量，以有声版与融媒体内容拓展场景，适应当下阅读习惯。
辽宁出版集团相关负责人表示，系列丛书以优秀人物成长经历为主线，融合有声版本等创新形式，引导青少年树立正确世界观、人生观、价值观，培育远大理想。
辽海出版社方面介绍，项目坚持社会效益优先，组建专业编校团队严格执行“三审三校”，并通过名家录制有声版、设计融媒体内容等方式，丰富阅读体验、提升传播广度。
影响层面，这一实践不仅关系到青少年阅读生态，也对纪实文学与文化传承具有启示意义。
与会专家认为，作品较好把握纪实文学的叙事规律，把榜样故事与时代背景融合起来，既能为青少年提供精神指引，也有助于推动纪实写作在新时代的表达更新，实现文学价值与社会价值的贯通。
作者代表、臧克家之女郑苏伊在分享创作体会时回忆臧克家与诗歌相伴、与时代同行的一生，强调文学热忱与家国情怀的传承意义，希望青少年在阅读中感受诗歌力量、建立正确价值追求。
读者代表海泉结合自身经历谈到，榜样故事对个人成长具有持续影响，并表示将购买该系列图书捐赠给偏远山区学生，扩大优质阅读资源覆盖面。
对策层面，进一步提升青少年读物的引导力与传播力，需要内容、形式与渠道协同发力：一是继续坚持精品导向，把人物选择、史料核验与文本质量放在首位，确保可读、可信、可学；二是以青少年阅读特点为依据，优化叙事节奏与表达方式，使“道理”从故事中自然生长；三是推动图书与音频、短视频、互动课程等适度融合，形成“纸质+数字+活动”的立体化阅读服务；四是加强与学校、图书馆、公益项目的联动，通过捐赠、阅读推广与主题活动，提升优质内容在欠发达地区的可及性，让阅读资源更均衡地流向基层。
前景方面，随着全民阅读深入推进与未成年人阅读服务体系不断完善，围绕“以文化人、以文育人”的出版创新仍有广阔空间。
“成长”系列丛书主编及相关负责人表示，将持续丰富内容矩阵，探索出版与新媒体深度融合路径，以更鲜活的方式搭建青少年与榜样对话的桥梁。
可以预期，未来在内容生产端，人物传记与纪实写作将更注重时代阐释与精神坐标提炼；在传播端，跨平台、多场景的阅读产品将成为提升影响力的重要抓手；在社会层面，优质阅读供给与公共文化服务的结合，将进一步增强青少年的文化自信与责任意识。
在信息爆炸的时代，青少年的精神成长更需要高质量的引领。
"成长"系列丛书的探索表明，出版机构只要紧扣时代脉搏、创新表达方式，完全可以在青少年价值观塑造中发挥更大作用。
这种将文化传承与教育创新相结合的模式，为出版业服务青少年健康成长提供了有益借鉴。