北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀提到，现在国际教育发展正向着以学习科学为导向的方向转变，这对咱们国家的教育改革很有参考价值。这次在深圳大学开的教育改革创新成果研讨会，专门把深圳一年来的做法给梳理了一遍，也为以后怎么搞教育生态建设提供了不少想法。深圳现在作为中国特色社会主义先行示范区，一直都在推教育改革，琢磨着怎么把技术赋能到教育里去。其实现在全球的技术革新都挺猛的，不管是经济还是社会各行各业都在变，教育作为国家发展的基础，它以后要怎么走大家都盯着呢。 这次大会上还征集了超过500个创新案例，像“深教”平台已经把全市897所学校的学习资源全都覆盖了，“每周半天”社会实践课更是让学生能在真实场景里发现兴趣。这些实践不光体现了深圳教育的活力，也给其他地方提供了能照着抄的样板，这也进一步巩固了深圳在基础教育上的带头地位。 不过现在技术在教育里用得虽然挺广，可也有些问题让人头疼。一方面有的师生对新技术有点逃避，工具没融进教学里；另一方面也有太依赖技术、忘了育人本质的情况。到底怎么让技术真的帮人全面发展，这成了大家现在得赶紧解决的事。 教育变革是个大工程，牵扯到基础设施、人才培养还有理论创新等好多方面。深圳在搞改革的时候挺看重高校、媒体还有社会各界一块儿使劲儿。高校作为人才和思想的重要源头给创新提供学术支撑；媒体通过观察和传播把理念推出去，形成社会共识。但现在各方的力量整合还不够好，特别是在让学习科学、心理学这些多学科融合上还有很多活儿要干。 专家建议咱们得用数字思维来推系统变革，不光是升级基础设施，更是要改变大家用数据、算法解决问题的态度和做法。还得把学习科学研究往深里做，把心理学、教育学、神经科学的成果融合起来，从根本上搞清楚学习机制是咋回事。 展望未来，深圳肯定还会继续当排头兵，推动教育、科技和人才一块儿往前走。高校会持续给基础教育输送前沿的理论和技术；媒体和社会各方也会共同营造重视本质、关注学生全面发展的氛围。通过技术加理念的创新，深圳有望建成一个以学习者为中心、技术深度融合的新生态。 说到底教育的根本是育人，技术的价值是赋能。在这个变革的浪潮里，深圳用创新实践回应了时代的考题，既展现了城市的担当，也给全国的基础教育改革提供了个鲜活的样本。以后咱们只有守住育人初心，推动技术、人文还有科学的深度融合，才能在教育现代化的路上走得稳走得远，照亮每一个孩子的成长之路。