2018年，江西开始探索课后服务。到了2019年，全省实现了全覆盖。而2021年，又推进了“5+2”模式与两个“全覆盖”的目标。不过，各地在实施过程中遇到了一些难题，比如课程单一、师资不够专业、监管缺失等。 这次升级，江西省教育厅联合发改委、财政厅和人社厅四部门印发了《江西省义务教育学校课后服务管理实施办法（试行）》。这一办法第一次用省级文件的形式，把课后服务从试点经验升级为全省统一标准。 江西省明确了课后服务的定义：它包括放学后的托管、周末和假期的兴趣托管、初中晚自习、免费线上资源还有午餐午休。它的本质是公益性的非基本公共服务。目标只有一个，就是让学生和家长自愿选择。 时间安排上，周一到周五下午放学后开始，每天不少于2小时。初中可以安排晚自习，非寄宿制学校在20:30前结束，寄宿制学校在21:00前结束。周末和寒暑假托管原则上不超过假期的三分之二。 内容方面可以安排科普、体育、艺术、劳动、阅读等兴趣小组和社团活动。不过一定要注意的是不能以课后服务的名义讲新课或集体补课。 学校还可以统筹周末和寒暑假托管的时间安排灵活些，但不要超过假期的三分之二。引入非学科类培训机构必须经过县级教育行政部门审核并监管。 免费线上资源方面各地要提供高质量课程并确保质量不下降。同时建立巡课、评课和答疑机制来保证质量。 学校要把课后服务课程研发纳入教研体系，让每个学生都能得到适合自己的个性化教育。 各地要制定“一县一策”总体方案和“一校一案”具体实施计划给家长公布并接受监督。 经费方面可以采取多种渠道筹措包括财政补贴等方式。评先创优还有职称评聘向参与教师倾斜。 安全管理方面要延伸至课后服务时段完善考勤等制度保险部门也要为每所学校落实校方责任险。 这个升级把课后服务从看管式托管推向了成长式育人让教育回归校园主阵地让孩子有一个更安全、更丰富的成长时光。