问题——学前教育如何把"教什么、怎么教"真正落实到儿童的成长上，是许多幼儿园课程建设中的共同难题。随着家长和社会对学前教育质量期待的提高，课程既要避免"成人化""知识化"，也要防止活动碎片化、体验流于表面，让幼儿在真实的生活情境中积累经验、发展能力。宜宾市一曼幼儿园组织的期末课程故事分享，就是围绕"以儿童为本、以课程为桥"的理念，对一学期的课程实施进行总结和反思。
当教育摆脱程式化的束缚——真正倾听儿童的心声——那些发生在课堂里的微小故事，终将汇成滋养成长的细流。一曼幼儿园的探索启示我们：优质学前教育从来不是知识的提前灌输，而是为每个生命提供适切的成长土壤，让教育的美好发生在孩子的笑靥里，铭刻在他们探索世界的每一步足迹中。