12月30日,张家界市永定区教育局发布通报称,该区某小学一名家长在护学岗志愿执勤期间突然晕倒,经全力抢救无效于当晚19时08分不幸离世。
这名年仅45岁的家长,其子女正在该校三年级就读。
目前,当地已成立工作专班开展事件调查及善后处置。
一个生命的骤然陨落,不仅让人深感惋惜,更将护学岗这一校园安全机制推向舆论焦点。
护学岗原本是维护校园周边交通秩序、保障学生安全的重要举措。
然而,此次事件在网络空间引发的广泛讨论显示,这项本应体现家校共育的良善制度,在部分地区的实际运行中已然变味走样,成为压在家长身上的一道沉重负担。
从现实反馈看,护学岗执行中的问题呈现多重矛盾叠加态势。
首先是自愿原则被架空的问题。
尽管湖南省公安厅、教育厅2024年联合印发的相关规范明确规定,严禁以班级、学号排序组织家长轮值护学岗,但在实际操作层面,部分学校通过班级群接龙、家委会排班、教师暗示等隐性手段施压,使家长陷入不敢拒绝的困境,担忧子女因此遭受区别对待。
其次是时间冲突的现实困境。
多数学校要求家长在下午三点甚至更早到岗执勤,这与绝大多数上班族的工作时间形成直接冲突。
对普通工薪阶层而言,频繁请假不仅可能影响工资绩效,更可能面临职场评价下降的风险。
有媒体报道,部分地区出现宝妈怀抱婴儿站岗的场景,凸显出制度设计与家庭实际承受能力之间的严重脱节。
再者是形式主义考核的异化倾向。
一些学校组织护学岗的主要目的并非真正维护校园安全,而是应付上级检查考核,打卡拍照留痕了事。
这种本末倒置的做法,不仅消耗了家长的时间精力,也偏离了护学岗设立的初衷。
今年10月,长沙一位家长通过政务平台公开呼吁,要求明令禁止强制家长参与护岗轮值,指出这一做法模糊了家校权责边界。
这反映出护学岗问题已非个案,而是具有一定普遍性的制度性困境。
从更深层次分析,护学岗之所以引发争议,根源在于家校责任边界的模糊化。
校园安全本应由学校、公安、交通等职能部门共同承担主体责任,家长志愿参与应建立在完全自愿、时间充裕的前提下。
当这一边界被打破,护学岗就从志愿服务异化为强制摊派,从家校共育退化为责任转嫁。
当前,国家正大力推动建设生育友好型社会,降低育儿成本、减轻家庭负担是题中应有之义。
家长们的朴素诉求是让孩子上学不过度消耗家庭精力,这一合理期待理应得到政策层面的积极回应。
护学岗问题集中暴露出的,正是部分教育管理实践与减负大方向的背离。
破解这一困境,需要多方协同发力。
教育主管部门应当严格落实相关规范,坚决纠正强制或变相强制家长参与护学岗的行为,建立健全监督举报机制,畅通家长反映问题的渠道。
学校应当明确自身在校园安全中的主体责任,加强与公安、交通等部门的协作,而非简单将责任向家长转移。
同时,要真正尊重家长的自愿选择,为有意愿有能力参与的家长提供便利,但绝不能以任何形式强迫。
对于确需家长协助的特殊时段和路段,可探索建立更加灵活的志愿服务机制,比如采取网上报名、弹性排班、企业支持等方式,让家长在力所能及的范围内参与,而非一刀切的硬性摊派。
此外,还应加大对校园周边交通设施的投入,从根本上改善交通环境,降低对人力值守的依赖。
校门口的安全，关乎千家万户；家庭的负担，同样需要被看见。
对“护学岗”的讨论，不应停留在“要不要家长参与”的简单对立上，而应回到公共治理的本题：以更专业的力量、更透明的规则、更温暖的执行，把安全守护做到位，把家长减负落到实处。
对逝者最好的告慰，是用更完善的制度回应关切，让每一次上下学都更安全、更有序、更可持续。