教育部12月30日召开新闻发布会，介绍国家智慧教育公共服务平台建设成效。
记者从会上获悉，该平台已成为支撑我国教育数字化转型的重要基础设施，用户覆盖范围不断扩大，资源体系日益完善。
平台资源建设取得显著成果。
目前，国家智慧教育公共服务平台已汇集13万余条中小学优质资源、1.25万余门职业教育精品课程和14.5万门高等教育优质课程，形成了覆盖各学段、各层次的资源矩阵。
这些资源来自全国各地教育机构和社会力量的共同贡献，质量把关严格，代表了当前教育教学的先进水平。
用户总量突破1.78亿，平台服务已延伸至200多个国家和地区，成为展示中国教育发展成果的重要窗口。
数字化转变了教学模式和学习方式。
在丰富的数字资源和工具支撑下，翻转课堂、探究式学习、项目式学习等先进高效的教学模式摆脱了传统条件束缚，得以全方位落地实施。
这些教学模式强调学生主体地位，注重培养学生的创新思维和实践能力，有效支撑了教学质量的整体提升。
教育部办公厅副主任杨非表示，平台还组建了50余万个教师教研群组，通过平台累计培训教师超过9000万人次，大幅提升了教师的数字素养和专业能力，为教师队伍现代化建设奠定了基础。
人工智能应用成为教育数字化的新方向。
教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍，今年教育部启动实施国家教育数字化战略行动2.0，将智能化作为战略方向之一，深化推进人工智能在教育领域的全方位应用。
平台已完成智能化改造，上线"育小苗"智能体，辅助中小学教师和学生高效获取平台资源，提升了资源使用的便利性和精准度。
同时，思政教育智能体已上线运行，涵盖新生入学、党团建设等7大应用场景，已在部分高校推广试用，为思想政治教育工作提供了新的抓手。
人工智能赋能教育的应用范围不断扩大。
通过实施人工智能赋能教育行动，人工智能已深入至招生考试、教学评价、就业服务、校园治理等多个场景，推动了教育管理和服务的科学化、精准化。
教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯指出，数字技术为构建灵活、开放、个性化的未来教育体系提供了关键支撑，这对于适应社会发展需求、培养适应时代要求的人才具有重要意义。
用户规模突破1.78亿，既是国家智慧教育公共服务平台建设成效的体现，也折射出教育数字化从“基础建设”向“深度应用”迈进的阶段特征。
面向未来，关键在于坚持公共服务属性，持续提升资源质量与应用效率，在守住安全底线的前提下推进智能化与场景化创新，让数字化真正成为促进教育公平、提升育人质量、服务全民终身学习的长期动力。