前段时间，江西的一些高校，特别是新余江西应用科技学院马克思主义学院，搞了个挺有意思的活动。他们把思政课搬到了产业一线，在生产研发现场给学生们上了一堂生动的课。为什么要这么做呢？因为现在的教育改革，就是要让课堂变得更鲜活、更有感染力。学校老师带着学生走出了传统的教室，去了新余低空经济科创园。这个园区里，从研发设计到智能制造，再到应用示范，低空经济的全产业链都能看到。在那里，老师给学生展示了很多高科技产品，比如无人机灭火系统，这个系统能高效精准地解决高楼消防难题。这样一来，“科技自立自强”这些大概念就变得具体可感了。 除了看实物，这次活动还用了VR技术。在元宇宙展览馆里，学生们戴上VR眼镜，在虚拟环境里进行模拟飞行和火灾逃生训练。这种沉浸式体验让学生们深刻体会到科技、教育和人才之间的紧密联系。大家都说这种学习方式太有意思了，大大激发了学习兴趣。 这次活动不仅仅是为了让课堂更有趣。它还是学校深化思政课改革的一部分。学校把最前沿的产业动态和科技创新成果融入到教学中去了。这样做不仅拓宽了教学资源和空间，还培养了学生的科学精神和家国情怀。把课堂设在国家经济社会发展的活跃现场，让青年在感知时代脉动中坚定信仰、砥砺担当，这是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。 教育必须与生产劳动和社会实践相结合，这是培养全面发展人才的必由之路。江西应用科技学院的这次探索正好践行了这一教育规律。它表明思政教育紧密对接国家战略需求与产业发展前沿时，育人效果会更好。这种模式给应用型高校如何服务地方经济社会发展、培育高素质人才提供了很好的思路。期待更多教育工作者能主动创新突破，让课堂连接大地、理论照耀现实，引导广大青年读懂中国、立志成才。