时间很快就来到了2025年，寒假的脚步也临近了，不少家长给孩子看作业时发现，现在的小朋友遇到难题，不再费劲去思考了。他们一遇到不会的题目，直接把作业丢给AI去处理，作文瞬间就能生成，数学题答案秒出。这个场景让家长和老师都很担心，孩子以后会不会变得不会独立思考呢？假如AI能帮孩子解决所有问题，教育究竟该教给孩子们什么才最重要？ 教育部这次发布了《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》，就是为了规范大家使用AI。学生不能完全依赖AI工具完成作业，老师也不能把AI当作替代自己的教学工具。只有合理地利用它，才能把它变成帮助孩子提高创造力的伙伴。 这就像一面镜子，AI照出了孩子们对待学习的态度和方法。如果只是简单复制粘贴，那它就只是个“答案生成器”；只有在正确引导下使用，才能让它成为“学习伙伴”。面对这次技术带来的变化和挑战，家长、老师和学校都得主动帮忙建立健康的互动关系。 教育不仅仅是灌输知识和答案，更要教会孩子思考问题的过程：这个答案是怎么一步步推出来的？背后的逻辑是什么？还有没有其他方法可以解决问题？还要教会孩子们批判性思维、辨别真假信息、审视偏见的能力。 为了适应这个AI时代，每个人都需要有正确的价值观、品格和能力。比如老师可以利用新的技术优化教学方法、实时分析学生的情况；家长能高效辅导孩子作业；学校也能更好地管理办公和教育评价。 不管技术怎么发展，人与人之间的交流永远替代不了机器与人之间的交流。即使AI能模拟对话和生成答案，但它永远无法复制人类那种面对面的默契与情感交流。那些普通的家庭互动、分组讨论和社会实践活动，才是孩子成长中最宝贵的部分。 当我们步入这个AI时代时，我们应该更加珍视提出问题、探索新方法的能力。我们不需要隔绝技术也不要放任不管，而是要教会孩子们如何与AI合作共同成长。 这次闫伊乔在《人民日报》上发表的文章就是写给大家看的文章，时间是在2026年02月08日的报纸上。