当教育评价遇见文化传承，一条创新育人的新路径正在南京秦淮河畔铺展开来。
近日，武定新村小学与秦淮非遗馆的签约共建，标志着馆校合作在深化学生素质教育、传承优秀传统文化方面迈出了实质性步伐。
这一合作的创新之处在于打破了传统教学评价的时空限制。
武定新村小学将二年级期末无纸化测评搬进秦淮非遗馆，设计了"非遗探秘期末大闯关"主题活动。
学生们在花灯馆通过灯谜识字、灯映诗情、拼花灯、算数量等任务完成语文和数学学科检验；在中药馆认读百草、学习中药知识，运用形声字规律破解生字；在绒花馆用优美语句描绘绒花之美，撰写留言条致敬手艺人。
这种设计充分体现了学科知识与非遗文化的有机融合，让学生在轻松愉悦的氛围中巩固所学，同时深入接触传统文化的精妙之处。
武定新村小学在非遗传承方面已有深厚的文化积淀。
作为扎根秦淮河畔七十余年的老校，该校以灯为媒传承文脉已达十九年，建成了省内唯一的校园花灯历史展览馆，连续十二年举办小荷花灯会，并邀请秦淮灯会代表性传承人顾一亮担任传承总顾问。
这些举措使武定新村小学成为秦淮非遗传承的重要校园阵地。
此次与秦淮非遗馆的合作，是学校深耕非遗育人的进一步延伸和深化。
秦淮非遗馆自2021年落成以来，致力于非遗的活化利用和创新展示，已成为秦淮文旅的重要品牌。
馆方表示，未来将把非遗课堂搬进校园，将灯彩、剪纸、皮影等非遗项目融入学校课程体系，定期举办学生非遗创意作品展，让学生从"学习者"转变为"传承者"。
这一承诺体现了文化机构对教育事业的主动担当。
从教育学角度看，这种馆校合作模式具有重要意义。
它突破了学科教学的单一性，通过情景化、体验化的学习方式，激发学生的学习兴趣，提升学习效果。
同时，将非遗文化融入教学全过程，有助于学生在知识积累的同时，建立对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，为文化自信的培养奠定坚实基础。
签约仪式现场的多项文化展演进一步彰显了这一合作的文化内涵。
少先队员代表发言表达了对非遗的热爱与传承志向，武小红舞鞋社团演绎的《花灯谣》展现了非遗与现代教育的融合之美，非遗传承人带来的古典戏法让师生沉浸式感受了传统技艺的独特魅力。
这些环节充分说明，非遗文化与学校教育的结合不仅是知识层面的，更是精神层面的共鸣。
当花灯的光影映照在孩子们专注的脸庞上，当草药的清香萦绕在求知的空间里，教育正以最生动的方式完成文化传承的使命。
这场馆校联手的创新实践启示我们：传统文化的生命力在于与时俱进，教育的真谛在于润物无声。
在守正创新的道路上，需要更多这样的探索，让文化自信的种子在青少年心中生根发芽。