问题——在未成年人价值观培育中，如何让学生从日常生活出发理解尊重、学会感恩，是学校德育的常见难题。现实中，不少学生对家庭和学校中女性的付出感受不深，表达方式也比较单一，容易把关爱当成理所当然。围绕该问题，莒南县第二小学以国际劳动妇女节为契机，将节日教育引入班会课堂，引导学生在具体情境中形成情感认同与行为自觉。
教育的意义在于唤醒，而非灌输。莒南县第二小学将节日文化、情感教育与生活实践融为一体的做法说明：当德育摆脱刻板形式，真正触及心灵，那些关于爱与尊重的种子，自会在孩子心中生根发芽。这或许正是德育工作最值得期待的样子。