问题：互联网深度融入青少年日常后，校园风险与网络风险开始相互叠加。校园欺凌、网络暴力、信息泄露、性侵害隐患、毒品及新型成瘾物质诱导等问题，显示出隐蔽化、低龄化的趋势。不少学生对行为边界、法律后果和求助渠道缺乏了解，遇到侵害时"不敢说、不会说、不知道找谁说"的情况仍时有发生，对身心健康和校园秩序造成影响。
法治教育的价值，不在于让孩子记住多少条文，而在于帮助他们建立对规则的尊重和对自身权利的意识。将司法力量引入校园，让法律意识在青少年心中扎根，需要长期持续的投入。从"开学第一课"到全年常态化普法，从个案宣讲到制度性覆盖，法治护航未成年人成长的路径正在逐步清晰。这既是司法机关履行社会责任的体现，也是全社会共同守护下一代健康成长的应有之义。