春耕时节，成都各中小学校园里，孩子们收获的可不只是粮食。成都市树德实验高级中学的学生们领了粒向日葵种子，亲手给土壤松土、播种，学校还特地引入了智能设备，帮着记录每棵作物的成长数据，这就把传统农耕和现代科技给联系在了一起。龙泉驿区向阳桥中学也没闲着，孩子们在农场里忙得热火朝天，现场举办了一场现代农业的“科技秀”，大伙儿看得目瞪口呆，感叹科技真能给种地注入新活力。蒲江县成佳学校的学生更是化身“小茶农”，跟着老师学习采茶技巧。这门劳动课已经搞了快20年，每到春天，大家就一起动手采摘茶叶，再做成手工茶。通过采茶制茶，孩子们不仅学会了手艺，还深入领会了传统茶文化的真谛。何敏校长对成都双语实验学校开展的春耕劳动深有感触。他说劳动教育不光是种地这么简单，更是让孩子们体会生命成长的过程。在学校的劳动基地，翻土、播种、移栽这些农活让学生们忙得团团转。他们通过写日记、画画和拍照的方式，把植物的生长变化都记录了下来。到了期末举办的生态劳动成果展上，这些付出就得到了展示。成都高新区锦晖天府小学的老师把春耕和跨学科教学结合起来，在“品格闯关集市”上玩游戏巩固知识、锤炼品格。孩子们在劳动中既学到了农耕知识，也锻炼了团队合作和解决问题的本事。成都市的这片大地因为阳光洒下来显得温暖又有希望。学校老师带着孩子们走进田间地头，握着小锄头去体验泥土带来的快乐。从城市的校园一路走到乡间的田野里，劳动教育在春天里以各种形式铺开了局面。何敏校长认为孩子们在这一过程中既感受到了汗水的温度，又在每次耕耘中收获了成长的喜悦。他相信劳动教育会成为孩子们心灵深处的一部分，让热爱劳动、尊重自然和勇于创新的精神在他们的心田里扎下根来。