最近，我听说岑巩县第四幼儿园搞了一个挺有意思的活动，叫“萌娃小厨神”，他们把劳动实践课搬到了户外生活区。大家都知道，现在教育领域特别关注怎么在学前阶段落实“立德树人”，毕竟传统的课堂传授知识模式已经不够用了，特别是在劳动和生活实践这一块。这个幼儿园就以党建为引领，搞了一个“一体三维”的育人模式。他们把教育场景从室内搬到了生活实践现场，让孩子们在教师指导下参与削皮、清洗、切配这些基础劳动，还有分组协作完成烹饪体验。这样做不仅弥补了学前教育中劳动环节薄弱的问题，还把价值引导融入了具体操作里。通过这个活动，幼儿不仅掌握了基本生活技能，增强了动手能力和自理意识，还激发了对自然与生活的探索兴趣。更重要的是，团队分工和成果分享培养了他们的合作精神和责任感。这次活动把“党建+教育”的融合机制具体化了，基层党组织在育人过程中的引领作用也更明显了。这个活动成功开展的原因主要有三点：理念创新、设计科学、机制协同。这种以实践为导向的教育设计给我们提供了很好的启示。不过要想把劳动实践教育在学前阶段推广开，还需要多维度完善。比如开发系统化、阶梯化的实践课程体系，根据不同年龄段设计差异化活动；加强家园社协同；还有建立科学的评价机制。这次岑巩县第四幼儿园的探索告诉我们，学前教育高质量发展离不开创新和实践。