问题——一位长期扎根一线的天文科普教师离世，引发各界对基层科普人才培养与社会天文组织传承发展的关注；讣告显示，庄启宁生前为宁波市天文爱好者协会创始人、名誉理事长，曾在宁波市青少年宫从事天文科技教学与科普推广。其离世不仅是宁波天文科普界的损失，也折射出我国科普事业在“人”的层面仍需更系统的培养、支持与接续机制：如何让经验、组织能力、课程体系和观测传统持续传递，已成为多地科普单位与社会组织共同面对的课题。
庄启宁的逝世是宁波天文教育界的重大损失，也给我国科学普及事业留下遗憾；但他开创的工作并未因此停止。他创办的天文兴趣小组、推动建立的协会组织、培养的一批天文爱好者，以及闪耀在星空中的“庄启宁星”，都将成为其贡献的长久见证。在推进科学教育改革的进程中，更应记住像庄启宁这样的教育工作者所付出的努力，继承他们对科普事业的长期投入，让更多青少年在仰望星空的过程中，找到属于自己的科学兴趣与探索方向。