老师让家长退群这件事，咱们得仔细琢磨琢磨。前段时间，西部有个小学老师因为几个学生没带学习资料，把学生叫到讲台前拍了照发在家长群里，言辞还挺激烈的。1月15日学校发了通报，说学校和老师都进行了深刻反省，还向学生和家长道了歉。大部分家长也表示理解。 说实话，这老师的做法确实有点问题。拍照发群不仅容易侵犯学生的肖像权，也会让孩子心里不舒服；语气太生硬还带指责，容易让家长产生抵触情绪，反而不好解决问题。不过话说回来，这位老师这么做也是因为太着急了。有家长也说了，虽然沟通方式不对，但他对教学要求很高，肯定是个负责的老师。 现在“家校矛盾”的话题热度一直都没降下去。有些家长觉得老师对孩子关注不够细致、管理方式太粗放；有些老师则觉得家长配合度不够、对学校安排挑剔。更严重的是有些家长动不动就举报老师，搞得老师们做事都小心翼翼。据统计，2024年1月到8月西部某地教育局收到的128条举报信息里，只有7条是真的。 这些矛盾主要是因为双方处境不同：老师要管一个班几十名学生，不可能面面俱到；家长被工作和家庭琐事压得喘不过气来，偶尔疏漏也很正常。再加上沟通机制不好，小问题容易变成大冲突。 其实老师和家长都是孩子成长路上的伙伴，目标都是为了孩子好。这次事件里，家长应该多留意群里的消息并及时告诉孩子；阮某某也应该多做些教学指导和答疑解惑的工作。构建良好的家校关系得靠制度规范才行。 很多时候家校共育就是一句话的事，具体怎么做没规定。面对沟通中的问题，得从制度上明确规则和细则。 构建良好的家校关系得学会换位思考。老师多点耐心和理解；家长多点配合和包容。这次事件就像个警示案例提醒我们：教育不是一个人的独角戏而是双方一起努力的结果。 半月谈评论员 郑明鸿 （来源：半月谈新媒体）