劳动教育赋能生态文明

劳动教育赋能生态文明，这是中国哈尔滨理工大学荣成学院在2015年就开始实施的教育实践。这所学校把生态文明建设与教育有机结合起来，通过劳动教育来培养学生的环保意识和行动能力。他们深入2025年秋季学期以来的千余人次师生参与那香海景区、天鹅湖国家级自然保护区等地进行清理和保护。荣成市也因此受益。这所滨海高校通过顶层设计，构建了学校主导、地方协同、学生参与的三方联动机制。学院争取地方资源支持，对接保护区与景区需求，设计系列实践项目。这种机制不仅实现了教育资源与社会需求的有机结合，还培养了学生实践能力和责任感。参与劳动实践的学生表示，在亲身参与中，他们不仅掌握了环保知识，还深刻体会到“人与自然和谐共生”的内涵。这种模式有效推动了思政教育与社会实践的深度融合。他们也通过这个过程向公众传递绿色旅游与海洋保护理念，影响着周边社区。学校的努力还带来了更广泛的社会辐射效应。这一趋势表明，以劳动实践为载体的生态文明教育深刻影响着青年的职业选择与价值取向。中国未来的绿色发展需要有担当的实践者。学院正推动劳动教育实现从“技能锻炼”向“价值引领”的跨越。学生们在海滩上拾捡垃圾、在保护区里坚守岗位等看似平凡的劳动实践中获得宝贵经验和精神滋养。